馬春蘭老師是具有專業(yè)資質(zhì)的家庭教育講師，講座開始就通過一個互動小游戲拉近了與家長和孩子們的距離，并圍繞大家關(guān)心的“怎樣做好家長”“如何與孩子做朋友”“孩子為什么叛逆”等困境，分析了孩子在不同成長階段的心理變化和許多家庭在教育子女方面存在的問題，通過讓家長們換位思考自己作為孩子時最不喜歡和最喜歡聽到的話、做得事，反思自己在教育孩子和與孩子溝通時存在的問題，結(jié)合一些案例，分析了暴力式溝通和家庭教育缺位的危害，并向家長們講解了一些與孩子交流的小技巧。
“孩子進(jìn)入青春期以后，我們的關(guān)系一下變得緊張起來，有時候不知道該如何教育孩子，管多了怕孩子嫌麻煩，管少了又擔(dān)心孩子學(xué)壞，有時候真的很焦慮.....”，問答環(huán)節(jié)一位母親向馬老師和檢察人員表達(dá)了自己的苦惱。
其實(shí)不懂教育、不會溝通是很多家長在教育孩子方面都存在的困境，要想破解這個難題需要家長和孩子一起努力，家長要學(xué)習(xí)一些家庭教育知識，轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會站在孩子的角度思考問題，了解孩子的內(nèi)心世界，孩子也要主動和父母溝通，表達(dá)真實(shí)想法。
近年來，檢察機(jī)關(guān)持續(xù)強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)工作，引導(dǎo)家長充分認(rèn)識家庭教育對青少年健康成長的重要作用，幫助監(jiān)護(hù)人樹立正確的監(jiān)護(hù)觀念，承擔(dān)起家庭教育主體責(zé)任，為孩子提供良好的家庭環(huán)境，共同守護(hù)未成年人健康成長。
